Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Agama Kristen Berwawasan Multikultural di SMA Kristen 1 Salatiga terhadap Sikap Toleransi Antar Peserta Didik yang Berbeda Agama dan Keyakinan
Keywords:
multikultural; pendidikan agama Kristen; pendidikan multikultural; toleransi peserta didikAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk melihat pelaksanaan PAK berwawasan multikultural di SMA Kristen 1 Salatiga dan seberapa besar pengaruhnya terhadap sikap toleransi peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional dengan analisa data memanfaatkan software SPSS. Populasi penelitian adalah peserta didik di SMA Kristen 1, Salatiga yang berjumlah + 500 orang, dengan pengambilan sampel dengan sistem simple random sampling. Setelah dilakukan analisa data dengan sampel sebanyak 76 peserta didik, maka diketahui bahwa pelaksanaan PAK berwawasan multikultural di SMA Kristen 1 Salatiga memiliki pengaruh yang positif terhadap sikap toleransi antar peserta didik yang berbeda agama dan keyakinan. Persentase pengaruh pelaksanaan PAK berwawasan multikultural di SMA Kristen 1 terhadap sikap toleransi antar peserta didik yang berbeda agama dan keyakinan dengan pengaruh sebesar 30,5% sedangkan 69,5% ipengaruhi oleh factor yang lainnya dan determinasi kolerasinya sebesar 70,1% sehingga masuk dalam kategori korelasi kuat. Dengan tingkat korelasi yang kuat, maka pendidikan multikultural dapat menjadi variable predictable yang dapat digunakan untuk memprediksi hasil penelitian yang sama di lokasi yang berbeda. Kesimpulan penelitian ini bahwa pelaksanaan PAK berwawasan multikultural di SMA Kristen Salatiga memberikan pengaruh yang kuat terhadap sikap toleransi peserta didik. Artinya pendidikan multikultural dapat menjadi salah satu alternatif solusi atas masalah mendasar berkaitan dengan konflik bernuansa SARA di Indonesia. Oleh sebab itu hal ini penting untuk diterapkan dalam pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan agama.
References
Banks, James A. Multicultural Education: Issues and Perspectives. New York: John Wiley & Son, 2001.
Br. Ginting, Meri Ulina. “Pendidikan PAK Berbasis Multikultural Di Sekolah: Suatu Tinjauan Teologis Dan Praktis Tentang Pendidikan Multikultural Di Sekolah.” Jurnal Sekolah Tinggi Teologi Abdi Sabda, Medan, n.d.
Hasfiana, Nurman Said, and Wahyudin Naro. “Pembentukan Karakter Toleran Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Lentera Pendidikan Vol.20, no. 2 (Desember 2019): 267–75.
Kurniawati, Maryam. Pendidikan Kristiani Multikultural. Tangerang: Bamboo Bridge Press, 2014.
Listia, Laode Arham, and Lian Gogali. Problematika Pendidikan Agama Di Sekolah. Yogyakarta: Interfidei, 2007.
Mahfud, Choirul. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011.
Muawanah. “Pentingnya Pendidikan Untuk Tanamkan Sikap Toleran Di Masyarakat.” Jurnal Vijjacariya Vol.5, no.1 (2018): 57–69.
Muharam, Ricky Santoso. “Membangun Toleransi Umat Beragama Di Indonesia Berdasarkan Konsep Deklarasi Kairo: Creating Religion Tolerance in Indonesia Based on the Declaration of Cairo Concept.” Jurnal HAM Vo.11, no.2 (Agustus 2020): 269–81.
Mumin, U. Abdullah. “Pendidikan Toleransi Perspektif Pendidikan Agama Islam: Telaah Muatan Pendekatan Pembelajaran Di Sekolah.” Al-Afkar: Journal For Islamic Studies Vol.1 no.2 (July 2018): 15–26.
Nainggolan, John. M. Pendidikan Agama Kristen Dalam Masyarakat Majemuk. Bandung: Bina Media Informasi, 2006.
“Pencarian - KBBI VI Daring.” Accessed November 28, 2023. https://kbbi.kemdikbud.go.id/.
Rosada, Admila, and dkk. Pendidikan Multikultural: Strategi Mengelola Keberagaman Di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Kanisius, 2019.
Rosyidi, Mohammad Fuad Al Amin Mohammad. “Konsep Toleransi Dalam Islam Dan Implementasinya Di Masyarakat Indonesia.” Jurnal Madaniyah Vol. 9 no.2 (Agustus 2017): 277–94.
Sakti, Bayu Purbha. “Indikator Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar.” Magistra No. 101 (September 2017): 1–9.
Schipani, Daniel S. “Pendidikan Transformasi Sosial.”.” In Memetakan Pendidikan Kristiani: Pendekatan-Pendekatana Pembelajaran Jemaat, edited by Jack L. Seymour. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2016.
Sudarmanto, G. Teologi Multikultural: Berteologi Dengan Keteguhan Teks Dalam Keindahan Konteks. Batu Malang: Departemen Multimedia YPII, 2014.
Suryana, Yaya, and H. A. Rusdiana. Pendidikan Multikultural: Suatu Upaya Penguatan Jati Diri Bangsa Konsep, Prinsip, Dan Implementasi. Bandung: Pustaka Setia, 2015.
Warwanto, Heribertus Joko, and Dkk. Pendidikan Religiositas-Gagasan, Isi, Dan Pelaksanaanya. Yogyakarta: PT. Kanisius, 2009.
Yaqin, M. Ainul. Pendidikan Multikultural: Cross-Cultural Understanding Untuk Demokrasi Dan Keadilan. Cet. 1. Papringan, Yogyakarta: Pilar Media, 2005.
