Rekonstruksi Pendidikan Agama Kristen di Era Kontemporer: Kajian Teologis dan Pedagogis
DOI:
https://doi.org/10.37368/ja.v10i1.935Keywords:
era kontemporer, pedagogi formatif, pendidikan agama Kristen, rekonstruksi pendidikan, teologi kontekstualAbstract
Perubahan sosial, budaya, dan teknologi di era kontemporer menghadirkan tantangan serius bagi pendidikan agama Kristen, baik dalam aspek teologis maupun pedagogis. Digitalisasi, pluralitas nilai, dan fragmentasi identitas memengaruhi cara peserta didik memahami iman, makna hidup, dan orientasi moral, sementara praktik pendidikan agama Kristen konvensional masih cenderung berorientasi kognitif, bersifat satu arah, dan kurang kontekstual. Artikel ini bertujuan untuk merekonstruksi Pendidikan Agama Kristen melalui pendekatan teologis dan pedagogis yang integratif agar tetap relevan dan transformatif di tengah dinamika zaman. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan kajian teoretis terhadap literatur teologi dan Pendidikan Agama Kristen, khususnya dalam konteks Indonesia. Hasil kajian menunjukkan bahwa rekonstruksi pendidikan agama Kristen perlu berlandaskan paradigma inkarnasi, teologi kontekstual, dan spiritualitas transformatif, serta diwujudkan melalui pergeseran pedagogis dari orientasi kognitif menuju formasi iman yang dialogis dan kontekstual. Rekonstruksi ini menegaskan peran pendidik pendidikan agama Kristen sebagai formator iman dan fasilitator refleksi iman peserta didik. Artikel ini berkontribusi secara teoretis dalam memperkaya diskursus Pendidikan Agama Kristen di Indonesia dan memberikan dasar konseptual bagi pengembangan praktik PAK yang relevan dan berkelanjutan di era kontemporer.
References
Adlini, Miza Nina, Anisya Hanifa Dinda, Sarah Yulinda, Octavia Chotimah, and Sauda Julia Merliyana. “Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 974–980.
Adrian, Timotius. “Menuju Model PAK Mistagogis-Kontekstual Sinergi Theosis, Kearifan Lokal Jawa, Dan Shared Praxis.” Jurnal Transformasi: Jurnal Teologi dan Kepemimpinan. 4, no. 2 (2025): 35–50.
Andre Febrianto, Rusdy A Siroj, and Hartatiana. “Studi Literatur: Landasan Dalam Memilih Metode Penelitian Yang Tepat.” Journal Educational Research and Development | E-ISSN : 3063-9158 1, no. 2 (2024): 259–263.
Arios, Siliwanus, and Sarina Tambunan. “Peran Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Iman Anak Peserta Didik Berdasarkan 2 Timotius 3:16.” AP-KAIN Jurnal Bagi Mahasiswa 2, no. 2 (2024).
Banawiratma, Johanes Baptista Giyana. “Teologi Lokal Dalam Konteks Global.” Gema Teologika: Jurnal Teologi Kontekstual dan Filsafat Keilahian. 1, no. 1 (2016): 55–72.
Berutu, Leonardo J., and G.M. Effendi Sitohang. “Pendidikan Agama Kristen Dalam Perspektif Teologi Kristologi: Memahami Kristus Dalam Konteks Pendidikan.” Pondok Daud: Jurnal Teologi 7, no. 2 (2024). https://ejournal.sttpk-medan.ac.id/index.php/pondokdaud/article/view/111.
Boiliu, Fredik Melkias, and Meyva Polii. “Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Keluarga Di ERa Digital Terhadap Pembentukan Spiritualitas Dan Moral Anak.” Immanuel :Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 1, no. 2 (2020): 76–91.
Christie, Chanita, Christofer Cahyadi, Djuwansah Suhendro P Stephanus, Lia Lesty S, and Lidiawati Lidiawati. “Peran Roh Kudus Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Keluarga.” Redominate (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani) 6, no. 1 (2024): 44–52.
Eki, Kezia Almanda Oni, Nur Lestari, Semuel Linggi Topayung, and Efiana Manilang. “Integrasi Nilai-Nilai PAK (Pendidikan Agama Kristen) Dalam Kehidupan Masyarakat Beragama.” Berkat : Jurnal Pendidikan Agama dan Katolik 1, no. 4 (2024): 14–24.
Emzir. “Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data.” Narratives of Therapists’ Lives. Depok: Rajawali Pers, 2016.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54.
Gulo, Rezeki Putra, and Nikarni Zai. “Kontekstualisasi Filsafat Pendidikan Kristen Di Era Digital: Menuju Pembelajaran Yang Adaptif Dan Relevan.” Saint Paul’s Review, 5, no. 1 (2025): 241–253.
Gulo, Yusak Kurniawan, and Tony Salurante. “Membangun Integritas Keimanan Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Era Pluralistis Dan Sekularisme: Studi Strategi Berbasis Alkitab.” Didache: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen 6, no. 2 (2025): 165–184.
Hura, Martin Putra, Septiniar Laoli, and Marisa Aulia Gea. “Transformasi Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Coram Mundo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. 6, no. 1 (2024): 01–20.
Jackson, Robert. Policy and Practice for Teaching about Religions and Non-Religious World Views in Intercultural Education. Council Of Europe, 2014. https://book.coe.int/en/human-rights-democratic-citizenship-and-interculturalism/6101-signposts-policy-and-practice-for-teaching-about-religions-and-non-religious-world-views-in-intercultural-education.html.
Legi, Hendrik, Gideon Widiono, and Neri Payage. “Pendidikan Kristen Sebagai Respons Teologis Terhadap Realitas Sosial.” Megethos: Jurnal Teologi, Pendidikan Kristiani dan Pastoral Konseling 1, no. 2 (2025): 81–93.
Legi, Ribka Esther, Yopi Baleona Tolego, Anatje Ivone Sherly Lumantow, and Jelty Juriaty Rumetor. “Pendidikan Agama Kristen Dewasa: Tantangan, Strategi, Dan Implikasi Bagi Pengembangan Spiritualitas Dalam Konteks Sosial-Budaya Modern.” JTI (Jurnal Teologi Injili) 5, no. 1 (2025): 38–56.
Mbelanggedo, Nelci, and Semy Djulandy Balukh. “Pendidikan Agama Kristen Inklusif Di Era Post-Truth: Pendekatan Dialog Interspiritual.” Imitatio Christo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. 1, no. 1 (2025): 46–59.
Nainggolan, Jeppri, and Edison Patalatu. “Inkarnasi Dalam Sejarah Pemikiran Teologi: Telaah Epistemologis Dan Historis Terhadap Gagasan Allah Menjadi Manusia Dalam Tradisi Gereja.” Sanctum Domine (Jurnal Teologi) 14, no. 2 (2025): 413–434.
Ndruru, Yurlina, Andreas Teko, and Sandra Rosiana Tapilaha. “Teologi Pendidikan Agama Kristen: Fondasi Dan Implikasi Untuk Pendidikan Modern.” Tri Tunggal (Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik) 2, no. 2 (2024): 167–176.
Nggiri, Kristina May, Samol Andriana, and Nosi Bune Melani Krisna. “Efektivitas Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Pertumbuhan Iman Siswa.” Vox Veritatis : Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (2024): 68–81.
Novianti, Delpi. “Hakikat Pendidikan Kristen Dalam Gereja.” Jurrafi: Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat 3, no. 1 (2024): 108–119.
Nur Hakim, Aulia, and Leni Yulia. “Dampak Teknologi Digital Terhadap Pendidikan Saat Ini.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 1 (2024). https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/800.
Ospino, Hosffman. “Religious Education Scholarship in A Digital Age.” Religious Education 121, no. 1 (2026). https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00344087.2026.2629137.
Padakari, Seprianus L., and Frengki Korwa. “Spiritualitas Kontekstual: Model Pendidikan Iman Kristen Dalam Menjawab Tantangan Generasi Z.” Imitatio Christo: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen. 1, no. 1 (2025).
Rangga, Oktavianus. “Pembelajaran Agama Kristen Berbasis Pengalaman: Membangun Iman Melalui Narasi Hidup.” Peada’: Jurnal Pendidikan Kristen 5, no. 2 (2024): 81–99.
Sarai, Nathalia Sofia. “Media Sosial Sebagai Sarana Misi Allah: Sebuah Pendekatan Kontekstual Di Era Digital.” Tentiro: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan 2, no. 2 (2025).
Schweitzer, Friedrich. Religious Education in a Global-Local World. Edited by Brian Berglund, Jenny Shanneik, Yafa Bocking. Singapore: Springer Nature Singapore Pte Ltd, 2017. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-32289-6.
Sele, Ricu, and Wahyu Wijiati. “Digitalisasi Dan Dampaknya Bagi Perkembangan Psikologi Remaja Kristen.” Philoxenia: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 3, no. 1 (2024).
Sibarani, Darwin, and Andar Gunawan Pasaribu. “Implikasi Model-Model Kurikulum dan Perencanaan PAK dalam Pertumbuhan Iman Pemuda di Gereja HKBP Sipeapea.” Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama 3, no. 1 (2025): 30–44.
Simamora, Elwira, Tambunan Imelda, Bancin Sani, and Lumbanraja Samsul. “Transformasi Pendidikan Agama Kristen: Dari Masa Lalu Hingga Masa Kini.” Tri Tunggal: Jurnal Pendidikan Kristen dan Katolik, 3, no. 1 (2025): 38–46.
Simanullang, Nike Herlina Simanullang, Surtania, and Irmansia Depresli Panjaitan, Dwi Herlinda Marbun. “Metode Dalam Pendidikan Agama Kristen.” Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 3, no. 4 (2024): 5524–5537. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/1525.
Sinaga, Enjel, and Dorlan Naibaho. “Penguatan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Era Digital: Perspektif Etika Kristiani.” Damai: Jurnal Pendidikan Agama Kristen dan Filsafat 2, no. 1 (2025): 121.
Tapilaha, Sandra Rosiana. “Pendidikan Agama Kristen Transformatif: Kunci Pembentukan Karakter Dan Pertumbuhan Rohani Siswa.” Kharismata: Jurnal Teologi Pantekosta. 7, no. 2 (2025): 383-400.
Telaumbanua, Sozawato, Anita Telaumbanua, and Imelda Fau. “Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital.” Edukris: Jurnal Pendidikan Agama Kristen. 1, no. 2 (2025): 225–240.
Toisuta, Jakson Sespa, Yuli Pheanto, and Natalia Saul Paruba. “Peluang Dan Tantangan Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Menghadapi Era Digitalisasi Dan Kecerdasan Buatan.” Eulogia (Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani) 5, no. 2 (2025): 417–431.
Ulvatin, Nurul. Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan Aplikasinya. 3rd ed. Malang: Media Nusa Creative, 2015.
Widiyanto, Jean Nethania Feby, Ivena Meisa Salsabila, Jonathan Dearmando Saragih, and Moses Glorino Rumambo Pandin. “Faktor Yang Memengaruhi Tingkat Pluralisme Kaum Muda Di Era Digital.” JSSH: Jurnal Sains Sosial Dan Humaniora 6, no. 2 (2022): 55–75.
Yohanes, Hendra. “Manusia Sebagai Citra Akkah Di Bait Semesta: Tinjauan Terhadap Imago Dei, Homo Liturgicus, Dan Implikasi Terhadap Pendidikan Kristen.” Dunamis: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 9, no. 1 (2024): 247–266.
Yuliandri, Putrawan, and M Prakoso Aji. “Sosialisasi Peran Negara Dalam Ruang Siber Untuk Warga.” Bernas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 6, no. 3 (2025): 2066–2077.
Zaluchu, Sonny Eli. “Metode Penelitian Di Dalam Manuskrip Jurnal Ilmiah Keagamaan.” Jurnal Teologi Berita Hidup 3, no. 2 (2021): 256.
Zalukhu, Amirrudin. “The Christian Education Approach In Guiding The Digital Generation To Address Social Media And Toxic Behavior.” The Way:Jurnal Teologi dan Kependidikan 11, no. 1 (2025): 39–57.
Zebua, Syukurman, Paskalis Haluk, Benyamin Haninuna, and Denny Zakhirsyah. “Penerapan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen: Menyatu Dengan Alkitab Di Tengah Arus Globalisasi.” Jurnal Missioner: 5, no. 2 (2025): 136-149.
“We Are Social, & Hootsuite. (2024).” Datareportal.Com. Last modified 2024. Accessed April 17, 2026. https://datareportal.com/reports/digital-2024-indonesia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Abdiel: Khazanah Pemikiran Teologi, Pendidikan Agama Kristen dan Musik Gereja
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
